ΠΑΤΡΑ | Η ζωντάνια και η συμμετοχή στην εκδήλωση για την Αξιολόγηση και τις Διώξεις άφησε το στίγμα της για την συνέχιση του Αγώνα

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η εκδήλωση που διοργάνωσε η Πρωτοβουλία Ενάντια στις Διώξεις Εκπαιδευτικών στην Αχαΐα. Εισηγητικά από την μεριά της Πρωτοβουλίας τονίστηκε η σημασία του αγώνα που δίνουν οι εκπαιδευτικοί ενάντια στην αξιολόγηση, τις πολιτικές που χτυπούν τα δικαιώματα των εργαζομένων και των μαθητών στο Δημόσιο Σχολείο και την αναγκαιότητα μιας διευρυμένης συμπαράστασης με αιχμή τις διώξεις που έχει προχωρήσει το υπουργείο και στην περιοχή.

Στην συνέχεια με τοποθέτησή του Δ. Χαρτζουλάκης μετέφερε την εμπειρία του αγώνα των εκπαιδευτικών που δίνεται στον Πειραιά αλλά και το περιεχόμενο της βιομηχανίας διώξεων που έχει στηθεί για να χτυπηθούν οι αντιστάσεις που αναπτύσσονται στον εκπαιδευτικό χώρο.

Με την σειρά της στην τοποθέτηση της η Β. Πατέλη ανέδειξε τα χαρακτηριστικά της αξιολόγησης στην εκπαίδευση τόσο στην χώρα όσο και σε τον υπόλοιπο κόσμο, αλλά και τα ζητήματα που πρέπει να τεθούν σε συνδικαλιστικό επίπεδο για να κάνει επιπλέον βήματα ο αγώνας που έχει ξεκινήσει.

Ο Τ. Γκαραγκάνης έδωσε το στίγμα των εξελίξεων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση και των προσπαθειών που έχουν προχωρήσει για την ανατροπή του κλίματος τρομοκρατίας στον κλάδο των δασκάλων.

Τέλος διαβάστηκε κείμενο που συντάχθηκε από τους διωκόμενους εκπαιδευτικούς στην Αχαΐα περιγράφοντας την κατάσταση στην περιοχή, τις αγωνίες αλλά και την διάθεση για αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση και τις διώξεις.

Η συζήτηση που ακολούθησε και η ζωντανή συμμετοχή του κόσμου σε αυτήν απέδειξε πως ο προβληματισμός σε συνδυασμό με την ανάγκη ανάπτυξης του αγώνα επιβάλει την δημιουργία εστιών αντίστασης εντός και εκτός σχολείου σε ένα κοινό μέτωπο ενάντια στην συστημική επίθεση και την τρομοκρατία.

Αυτές τις κατευθύνσεις πρέπει να υπηρετήσει και η Πρωτοβουλία που έχει στηθεί, διευρύνοντας την αναφορά και τον κύκλο αλληλεγγύης στους εκπαιδευτικούς που συνεχίζουν να δίνουν τις μάχες τους μέσα σε κλίμα εκφοβισμού και διώξεων.